Misiune și viziune

Cei care educă copiii sunt demni de mai multă onoare decât cei care le dau viață; de aceea pe lângă viață, dăruiți copiilor şi arta de a trăi bine, educându-i.

Aristotel

Credem cu convingere că Grădinița „MAGIC LAND ONE” este un mediu ideal de dezvoltare armonioasă a copiilor, de dezvoltare şi afirmare profesională a cadrelor didactice, un adevarat laborator de formare a unor generatii de copii capabili de performanţe şi perfect adaptabili unei societăți dinamice afirmându-se astfel ca una dintre instituţiile de referință ale învăţământului preşcolar clujean.

1. Diversificarea curriculumului la decizia grădiniței, în funcție de nevoile individuale de educaţie ale copiilor;

2. Creşterea ofertei de activități extrașcolare şi de petrecere a timpului liber;

3. Dezvoltarea la copii a competențelor sociale şi de comunicare în societatea modernă.

4. Centrarea managementului resurselor umane pe recrutarea, motivarea și menținerea cadrelor didactice cu rezultate deosebite;

5. Dezvoltarea unui parteneriat privilegiat cu familiile copiilor din grădiniță.

Educatoarele vor contribui la îmbogăţirea capacității preşcolarului de a stabili şi menţine interacțiuni cu adulţi şi copii, la îmbogăţirea capacităţii de a-şi percepe şi exprima emoțiile, de a înţelege şi răspunde emoțiilor celorlalți, precum şi dezvoltarea conceptului de sine.

Personalul grădiniţei va asigura dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a personalității copilului, în funcţie de ritmul propriu şi de trebuinţele sale, sprijinind formarea autonomă şi creativă a acestuia.

Educatoarele vor crea condiţii pentru descoperirea şi construirea de către fiecare copil a propriei identităţi şi formarea unei imagini de sine pozitive sprijinindu-l şi încurajându-l în acest demers.

Educatoarele vor sprijini copilul preşcolar în dobândirea de cunoştinţe, capacităţi şi atitudini necesare activității viitoare în şcoală, precum şi vieţii sale ulterioare în societate.

Procesul de învăţare va fi unul lejer, în care copilul învaţă o serie de lucruri noi, stabilindu-şi singur sau, uneori, împreună cu educatoarea atât subiectul învățării cât şi limita;

Directorul va răspunde de abordarea situaţiilor didactice ale educatoarelor, în mod flexibil şi creativ, evitarea rutinei şi acţionarea în direcția transformării învăţământului bazat pe informaţie şi reproducerea lui într-un învățământ global, integrat şi creativ, care are la bază educația.

1. Aplicarea politicilor educaționale ale M.E.N.. în grădiniță;
2. Proiectarea activităţilor manageriale pe baza unei diagnoze pertinente, specifice, realiste;
3. Elaborarea strategiilor și procedurilor de realizare a calității în grădiniță;
4. Eficientizarea funcţionării comisiilor şi a comunicării ;
5. Aplicarea corectă și creativă a noului curriculum naţional, elaborarea curriculum-ului la decizia grădiniței;
6. Elaborarea unor strategii, proceduri şi instrumente de evaluare specifice, în conformitate cu noile reglementări;
7. Asigurarea educației incluzive a copiilor, dezvoltarea competențelor sociale şi de comunicare interpersonală.
8. Asigurarea educației complementare a copiilor (educație pentru sănătate şi educație alimentară, cultură, sport);
9. Facilitarea şi sprijinirea evoluției personalului pentru dezvoltarea personală și evoluţie în carieră în specialitate;
10. Elaborarea Planului de dezvoltare profesională pentru toţi angajații.
11. Eficientizarea tuturor modalităților de formare continuă a cadrelor didactice:
12. Exploatarea eficientă a resurselor didactico-materiale şi dezvoltarea acestora;
13. Creşterea calității mediului educațional;
14. Evidenţa şi inventarierea patrimoniului în conformitate cu legislația în vigoare
15. Implicarea directă a părinților în activitatea managerială a grădiniței;
16. Colaborarea grădiniței cu ISJ Cluj, Consiliul Local şi Primarie, pentru dezvoltarea de proiecte;
17. Colaborarea cu şcoala şi alte instituţii de învăţământ din oraş, judeţ, țară.